Fondements de l’entretien motivationnel

Inscription : Veuillez utiliser le lien EventBrite ci-dessus

Rejoignez le Programme d’autogestion du Sud-Est de l’Ontario pour envisager des applications pratiques à votre travail en santé, en utilisant des approches centrées sur l’apprenant et axées sur la performance.

• un total de 16 à 18 heures d’apprentissage en ligne à rythme autonome
• Vous disposerez de 90 jours pour terminer le programme, du 1er décembre 2026 au 1er mars 2027
• Comprend trois séances de 30 minutes de pratique et de retour avec des entraîneurs experts
• Adapté à un large éventail de professionnels et de pairs. Des travailleurs sociaux et professionnels de santé, aux experts en santé mentale et spécialistes des addictions.
• Certificat d’achèvement délivré et pré-approuvé pour les crédits de formation continue du NCTRC.

Veuillez noter que nous ne pouvons accepter que des participants du Sud-Est de l’Ontario.

Ce que tu apprendras

Ce cours vise à comprendre l’esprit de l’IM et à développer des compétences fondamentales, notamment l’utilisation des OARS (questions ouvertes, affirmations, réflexions et résumés), la réponse à la manière dont les gens parlent du changement, l’aide à élaborer des plans d’action brefs et la compréhension de la « résistance ».

• Définissez l’entretien motivationnel (MI).
• Décrivez l’esprit de l’IM et les façons de l’exprimer.
• Reconnaître la différence entre trois styles d’interactions d’aide.
• Comparez les pratiques cohérentes et incohérentes entre l’IM.
• Discutez d’écoute avec un esprit débridé.
• Décrivez et démontrez les compétences fondamentales de l’IM (questions ouvertes, affirmations, réflexions et résumés).
• Identifiez des moyens de fournir des informations et des conseils cohérents avec l’esprit de l’IM.
• Démontrez que vous demandez, offrez et demandez.
• Reconnais le discours de changement et contraste avec le discours de soutien.
• Répondez stratégiquement pour maintenir et changer les discours.
• Répondez au discours de changement en utilisant les compétences fondamentales pour l’IM.
• Décrivez les quatre processus de l’IM.
• Montrez la concentration.
• Démontrer une brève planification d’action.
• Identifier les contributeurs à la « résistance » et démontrer des réponses cohérentes en cas d’IM à « patients résistants ou situations complexes ».
• Réfléchissez à des moyens d’appliquer vos compétences à la pratique.